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華夏愛嬰國際幼師學院早期教育的優勢

【文章來源: 更新時間:2017-04-06 10:23:08 點擊數:
         管理更能體現安全性和人性化: 我們學校環境、治安方面都非常好,出入校門都要憑學生證登記;學校對教室、寢室、校園都有保安巡查;各班還配有班主任專人管理學生的日常生活,學習輔導員、心理輔導員對學生的學習、心理進行檔案化跟蹤管理與引導!
我們的學生沒有太多時間上網游戲,學生很少逃課,很少違紀,很少睡懶覺。我們也不是強迫學生過緊張地軍事化的生活,而是過一種充實的、人性化的、溫暖的、有意義的生活。2、專業設置和教學實踐更具人文性:華夏愛嬰特色幼師專業特色的優勢無非體現在四個方面:教學理念、教學體系、教學模式、教學目標。
     教學理念重人文:人文精神是教育的主題。幼師教育不僅是知識與技能的教育,更是人文的教育;它強調對自由之生的尊重與熱愛;對世界之美的發現與欣賞;對生命之愛的珍惜與體悟。為此,華夏愛嬰幼師教育立志要讓學生成為有文化、有思想、有內涵、有美感、有激情的人,成為心靈豐富、人格成熟、體格健全的幸福人。
     課程體系更全面:課程體系是教學質量的基礎?,F代幼兒教育學通過近百年的發展,已形成了豐富的理論與實踐體系。但公立學校的學前教育專業大都采用上世紀80、90年代的統編教材;在特色課程上,對國際幼兒教育新成果在引進的過程中,國內一些機構由于對國際幼教理論缺乏本質上的把握、體系上的理解、精神上的貫通,導致培訓模式生硬、培訓質量不高。華夏英才教育集團組建了目前國內最龐大、最權威、最規范的課程研發團隊,為華夏愛嬰早期教育學院開發了國內最豐富的特色幼教課程體系,讓未來的幼師們在身、心、靈三方面都得到發展,成為德、智、體三優人才。
   教學模式更人性:教學模式是教學質量的關鍵。傳統的灌輸式、單向度、重知識的教學模式,不利于幼師人才素質的全面培養。華夏愛嬰早期教育學院更強調教學方式的趣味性,教學過程的人性化。為了讓學生的思維能力、行動能力、創造能力三提高,為了讓學生的情感力量、心智力量與人格力量三發展,華夏愛嬰幼教教育制定了重討論、重體驗、重實踐、重創造的四重教學模式,一改傳統平淡、乏趣的教學方法,將課程教學、體驗教學、創研教學、實踐教學四結合,讓學生能獲得知識、能力與品質的三重提升。
     培養目標重人格:人格教育是幼師教育的靈魂。完善學生人格是師范教育的核心目標。幼兒教育更是對心靈的教育,它并不需要幼師們具有廣博、高深的知識,但需要她/他有愛心和耐心;并不需要他/她有很高的智力,但需要他/她的人格與氣質能吸引孩子、感動孩子;他/她對世界、對生命要有幸福感,對父母、對社會要有感恩之心。
       特色課更先進,引領國內早教的發展潮流
(1)、親子教育課程是以意大利教育家蒙特梭利的教育理念、奧爾夫音樂理念、美國哈佛大學教育家霍華德·加德納的多元智能教育理念為基礎,充分利用國人外腦科學的研究成果,根據嬰幼兒身心發展的關鍵期,對嬰幼兒實施智力開發課程和素質啟蒙教育,并依照教育部“科學教育”課題組根據腦科學、多元智能理論和構建學習化生態環境的原理,設計了親子園“1+ X ”的辦園模式,“1”即親子綜合活動,從語言、運動、認知、藝術、情感等方面進行綜合訓練,以促進嬰幼兒全面發展;“ X ”即通過測評,根據孩子個性差異進行專項訓練,有親子蒙氏日常生活班,親子蒙氏感官班,親子啟蒙數學班、潛能開發(感統訓練)班、親子奧爾夫音樂班、測評室等。
華夏愛嬰國際幼師學院親子教育課程以“塑造一代華夏才子”為已任,為中國的早教事業培養跟多更優質的早期教育專家和骨干!
(2)、蒙臺梭利教育課程講授內容以蒙氏理論、教具操作、課程創設及辦園實務為主。講師授課時注重理論聯系實際,在教具操作、游戲活動等各個環節與學員展開互動教學,結合教學中幼兒容易出現的問題及解決方案與學員進行交流、討論。學員結業走入工作崗位以后,中心還將給予技術支持。蒙氏教育研究中心依托于雄厚的師資,技術和資金,完善的服務管理系統,良好的社會信譽,贏得了社會各界的認可和一致好評。
3)、奧爾夫教育課程,主要面向早教師普及先進的教育理念與教養方法;推廣和延伸奧爾夫音樂教育活動,本中心致力于適合國內應用的先進的教學方法的實踐研究,使奧爾夫音樂教育實踐真正達到“本土化”。同時響應國家提出的素質教育號召,努力提高幼兒教師專業水平及教學方法,使幼兒得到多方面的發展需求,致力于培養優秀的華夏子孫是我們不懈追求的目標,為了華夏子孫的明天更美好,因此奧爾夫音樂教育深受家長的垂愛。
(4)感覺統合
1970年歐美、日本先進國家,問題兒童日趨嚴重,經數百位專家共同研究,終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres)根據腦功能研究,提出感覺統合理論。
根據一般高檔早教園的實際教學需要,華夏愛嬰國際幼師學院面向學生提供全方位的感覺統合師資培訓,培養的師資深受華夏愛嬰加盟園和其他高檔早教園的歡迎。

 
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